Wi\u0119kszo\u015b\u0107 dzieci z padaczk\u0105 powinna bez wi\u0119kszych problem\u00f3w kontynuowa\u0107 nauk\u0119 w zwyk\u0142ej szkole pod warunkiem dobrej komunikacji mi\u0119dzy rodzin\u0105 a plac\u00f3wk\u0105 edukacyjn\u0105.<\/p>\n
Chocia\u017c wiele szk\u00f3\u0142 i uczelni z wyrozumia\u0142o\u015bci\u0105 i akceptacj\u0105 podchodzi do uczni\u00f3w\/student\u00f3w z problemami zdrowotnymi, poziom oficjalnego wsparcia zapewnianego w poszczeg\u00f3lnych regionach i krajach jest bardzo zr\u00f3\u017cnicowany. Istniej\u0105 r\u00f3wnie\u017c problemy zwi\u0105zane z integracj\u0105 dzieci oraz brakiem szkole\u0144 dla personelu, co niekorzystnie wp\u0142ywa na edukacj\u0119 dziecka i jego do\u015bwiadczenia podczas nauki.<\/p>\n
Badanie przeprowadzone przez organizacj\u0119 charytatywn\u0105 Young Epilepsy wykaza\u0142o, \u017ce tylko 51% pracownik\u00f3w szk\u00f3\u0142 zosta\u0142o przeszkolonych w zakresie wspierania m\u0142odych os\u00f3b z padaczk\u0105. Odnotowano r\u00f3wnie\u017c, \u017ce 18% m\u0142odych ludzi z padaczk\u0105 zosta\u0142o wykluczonych z zaj\u0119\u0107 szkolnych, takich jak apele, zaj\u0119cia sportowe, kluby pozaszkolne i wycieczki.. (1)<\/p>\n
Takie post\u0119powanie mo\u017ce utrudnia\u0107 zar\u00f3wno osi\u0105gni\u0119cie dobrych wynik\u00f3w w nauce, jak i integracj\u0119 spo\u0142eczn\u0105 – ostrzegaj\u0105 tw\u00f3rcy raportu \u015awiatowej Kampanii Przeciwpadaczkowej prowadzonej przez \u015awiatow\u0105 Organizacj\u0119 Zdrowia. Stwierdzono w nim: \u201eM\u0142odzi ludzie z padaczk\u0105 tocz\u0105 prawdziw\u0105 walk\u0119 w negocjowaniu warunk\u00f3w edukacji i mo\u017cliwo\u015bci pracy. Na wczesnym etapie choroby, w porozumieniu z lekarzem, nale\u017cy okre\u015bli\u0107 czynniki, kt\u00f3re hamuj\u0105 ich rozw\u00f3j. (2)<\/p>\n
Eksperci s\u0105 zgodni w tym, \u017ce dobra edukacja dziecka z padaczk\u0105 wymaga jednoczesnego zaanga\u017cowania ze strony rodzic\u00f3w i pozytywnego podej\u015bcia szko\u0142y. Nauczyciele musz\u0105 czu\u0107 si\u0119 komfortowo w radzeniu sobie z napadami, nawet d\u0142ugotrwa\u0142ymi, oraz z podawaniem lek\u00f3w przeciwpadaczkowych, do czego konieczne jest prowadzenie oficjalnych szkole\u0144.<\/p>\n
Dzieci z padaczk\u0105 s\u0105 grup\u0105 szczeg\u00f3lnie wra\u017cliw\u0105 pod wzgl\u0119dem edukacyjnym, a pracownicy o\u015bwiaty, jak i ochrony zdrowia musz\u0105 by\u0107 \u015bwiadomi dodatkowego wsparcia, kt\u00f3rego ci chorzy wymagaj\u0105 na wszystkich etapach edukacji.<\/p>\n
W pracy podkre\u015blono, \u017ce padaczka mo\u017ce istotnie wp\u0142ywa\u0107 na ucznia-pacjenta, szko\u0142\u0119 i dom, stwierdzaj\u0105c: \u201eIstnieje z\u0142o\u017cona zale\u017cno\u015b\u0107 mi\u0119dzy zdolno\u015bci\u0105 do nauki a padaczk\u0105, kt\u00f3ra mo\u017ce zwi\u0119ksza\u0107 ryzyko wyst\u0119powania niezrozumie\u0144 i wykluczania dzieci bez dost\u0119pu do r\u00f3wnych szans na nauk\u0119 i rozw\u00f3j ich pe\u0142nego potencja\u0142u. (3)<\/p>\n
Szko\u0142a musi wiedzie\u0107 o padaczce dziecka. W tym celu nale\u017cy skontaktowa\u0107 si\u0119 z dyrektorem szko\u0142y i utrzymywa\u0107 kontakt z wychowawc\u0105 grupy lub klasy oraz wszystkimi pracownikami zaanga\u017cowanymi w opiek\u0119 nad uczniami. Dzi\u0119ki temu masz szans\u0119 przekaza\u0107 im informacje na temat napad\u00f3w wyst\u0119puj\u0105cych u twojego dziecka i wymaganego wsparcia, a tak\u017ce odpowiedzie\u0107 na wszelkie pytania.<\/p>\n
Dla nauczycieli zrozumienie tego, co si\u0119 dzieje z dzieckiem jest bardzo wa\u017cne. Dzi\u0119ki temu mog\u0105 czu\u0107 si\u0119 komfortowo w radzeniu sobie z napadem choroby i wyja\u015bni\u0107 stan zdrowia twojego dziecka kolegom i kole\u017cankom z klasy w spokojny, \u015bwiadomy spos\u00f3b. Pozwoli im to r\u00f3wnie\u017c rozwa\u017cy\u0107 i unikn\u0105\u0107 wszelkich czynnik\u00f3w wyzwalaj\u0105cych napady.<\/p>\n
Przekazuj szkole na bie\u017c\u0105co szczeg\u00f3\u0142owe informacje o chorobie i potrzebach twojego dziecka. Jest to szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w przypadku jakichkolwiek zmian w jego stanie zdrowia czy leczeniu.<\/p>\n
Upewnij si\u0119, \u017ce przedstawiciel szko\u0142y mo\u017ce \u0142atwo skontaktowa\u0107 si\u0119 z tob\u0105 lub lekarzem rodzinnym syna\/c\u00f3rki w nag\u0142ych przypadkach. Je\u015bli lekarz przepisa\u0142 dziecku lek ratunkowy na wypadek napadu, upewnij si\u0119, czy personel szko\u0142y zosta\u0142 odpowiednio przeszkolony w zakresie jego podawania.<\/p>\n
Upewnij si\u0119, czy twoje dziecko jest \u015bwiadome, jakie zdarzenia lub stany mog\u0105 wywo\u0142a\u0107 napad. Przeka\u017c mu informacje i pewno\u015b\u0107 siebie, kt\u00f3re pozwol\u0105 mu bez przeszk\u00f3d rozmawia\u0107 o swoim problemie zdrowotnym z nauczycielami oraz innymi dzie\u0107mi.<\/p>\n
Wa\u017cne jest, aby w\u0142\u0105czy\u0107 dziecko w ca\u0142y ten proces. W ten spos\u00f3b b\u0119dzie mia\u0142o \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nauczyciele i pracownicy szko\u0142y wiedz\u0105 o jego chorobie i znaj\u0105 zasady post\u0119powania. Informacje przekazywane dziecku, a tak\u017ce poziom zaanga\u017cowania w spotkania z przedstawicielami szko\u0142y nale\u017cy dostosowa\u0107 do jego wieku. Nale\u017cy jednak pami\u0119ta\u0107 o konieczno\u015bci uwzgl\u0119dnienia dziecka w ca\u0142ym procesie, \u017ceby nie mia\u0142o poczucia podejmowania decyzji bez jego udzia\u0142u czy te\u017c wstydu zwi\u0105zanego z chorob\u0105.<\/p>\n
Oficjalne wsparcie ze strony rz\u0105du i w\u0142adz o\u015bwiatowych jest dost\u0119pne, ale rodzaj i poziom pomocy r\u00f3\u017cni si\u0119 w zale\u017cno\u015bci od szko\u0142y, regionu i kraju. Warto sprawdzi\u0107, jakie wsparcie przys\u0142uguje twojej rodzinie. Przydatne mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie\u017c informacje uzyskane od miejscowych grup pacjent\u00f3w.<\/p>\n
Dost\u0119pne s\u0105 tak\u017ce \u015brodki zapewniaj\u0105ce wsparcie dla ciebie jak i szko\u0142y, nale\u017cy jednak dowiedzie\u0107 si\u0119, jaka pomoc ci przys\u0142uguje. Dzi\u0119ki temu edukacja dziecka b\u0119dzie przebiega\u0142a bez wi\u0119kszych problem\u00f3w.<\/p>\n
<\/p>\n
Pi\u015bmiennictwo:<\/p>\n