{"id":23938,"date":"2020-04-01T08:00:37","date_gmt":"2020-04-01T08:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.neuraxpharm.com\/es\/?p=23938"},"modified":"2021-11-18T10:13:00","modified_gmt":"2021-11-18T10:13:00","slug":"recomendaciones-para-ninos-con-tea-en-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.neuraxpharm.com\/es\/blog\/recomendaciones-para-ninos-con-tea-en-casa","title":{"rendered":"Recomendaciones para ni\u00f1os con TEA en el confinamiento #yomequedoencasa"},"content":{"rendered":"<p>La interrupci\u00f3n de la rutina para ni\u00f1os con <strong>Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/strong> puede generar una situaci\u00f3n dif\u00edcil, tanto para ellos como para sus familias. La situaci\u00f3n de confinamiento o cuarentena puede significar una disminuci\u00f3n o p\u00e9rdida de habilidades adquiridas durante la programaci\u00f3n escolar.<\/p>\n<p>Para ayudar a ni\u00f1os y familia a hacer frente a estas interrupciones significativas, los expertos de autismspeaks.org sugieren una serie de consejos:<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar una versi\u00f3n modificada de la rutina escolar.<\/li>\n<li>Preparar esta rutina escolar a corto y largo plazo junto con sus profesores, incluso con sesiones virtuales peri\u00f3dicas si es preciso.<\/li>\n<li>Concretar diferencias entre \u201cd\u00edas de aprendizaje\u201d (con clase) y \u201cd\u00edas de familia\u201d (sin clase).<\/li>\n<li>Realizar las asignaturas y actividades habituales, siguiendo su orden y planificando tambi\u00e9n los tiempos de descanso.<\/li>\n<li>Utilizar las herramientas y t\u00e9cnicas habituales.<\/li>\n<li>Llevar esta planificaci\u00f3n semanal previa a un horario visual, involucrando a los ni\u00f1os en su elaboraci\u00f3n.<\/li>\n<li>Comenzar poco a poco, con paciencia y realismo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La situaci\u00f3n de confinamiento y cuarentena supone que los padres tengan que combinar el trabajo en casa con la atenci\u00f3n de sus hijos.<\/p>\n<p>Para ayudar a la familia a afrontar estos nuevos desaf\u00edos, se recomienda establecer una planificaci\u00f3n semanal previa que incluya tanto la rutina escolar adaptada al hogar como el autocuidado y los quehaceres habituales de la convivencia en casa. Para su estructuraci\u00f3n, se puede tener en cuenta varios puntos:<\/p>\n<ul>\n<li>Plantear actividad f\u00edsica para fomentar el bienestar f\u00edsico y mental.<\/li>\n<li>Incluir al ni\u00f1o en las tareas del hogar para fomentar el progreso de las habilidades de la vida diaria.<\/li>\n<li>Tener tiempo al aire libre, por ejemplo, en la entrada, el patio, la terraza&#8230; O fuera de casa* practicando el distanciamiento social.<\/li>\n<li>Dedicar tiempo al cuidado personal (meditaci\u00f3n, leer, pasatiempos&#8230;).<\/li>\n<li>Establecer un horario de descanso que permita dormir de manera regular y adecuada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El equilibrio de todas las actividades estructuradas es ideal para dar a conocer al ni\u00f1o todo lo que suceder\u00e1 despu\u00e9s y mantener la sensaci\u00f3n de rutina, pudi\u00e9ndose utilizar un horario visual como apoyo a la hora de comunicar la planificaci\u00f3n dentro de casa.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-23939\" src=\"https:\/\/www.neuraxpharm.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/06\/planificacion-semanal-ninos-tea.jpg\" alt=\"\" width=\"2133\" height=\"1067\" \/><\/p>\n<p>*Gracias a la instrucci\u00f3n del 19 de marzo de 2020 del Ministerio de Sanidad, se establecen criterios interpretativos para la gesti\u00f3n de la situaci\u00f3n de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, y las personas con discapacidad que tengan alteraciones conductuales, como las personas con Trastorno del Espectro Autista, que vean agravada su situaci\u00f3n por el confinamiento derivado de la declaraci\u00f3n del estado de alarma, y un acompa\u00f1ante, podr\u00e1n tener la garant\u00eda jur\u00eddica de poder circular por las v\u00edas de uso p\u00fablico y no ser multadas.<\/p>\n<p>Fuente: aurismspeaks.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La interrupci\u00f3n de la rutina para ni\u00f1os con Trastorno del Espectro Autista (TEA) puede generar una situaci\u00f3n dif\u00edcil, tanto para ellos como para sus familias. 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